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Reskilling: como se preparar para a velocidade de 2021?

Instituição avalia as indicações urgentes dos relatórios mundiais, o papel da educação em um novo contexto de mundo digital e compartilha dicas para se manter relevante no mercado de trabalho

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em

São Paulo, SP 9/2/2021 –

Instituição avalia as indicações urgentes dos relatórios mundiais, o papel da educação em um novo contexto de mundo digital e compartilha dicas para se manter relevante no mercado de trabalho

Oferecer caminhos que façam sentido para o desenvolvimento pessoal e profissional de cada indivíduo e acompanhar um mercado em evolução acelerada são alguns dos objetivos que levaram o LIT, plataforma digital de educação executiva da Saint Paul Escola de Negócios, a oferecer cursos, trilhas e aulas ao vivo com foco no reskilling, ou seja, no aprendizado das competências e habilidades essenciais e urgentes, para um novo cenário corporativo.

De acordo com o Relatório do Futuro do Trabalho do Fórum Econômico Mundial, divulgado em outubro de 2020, a pandemia acelerou ainda mais a disrupção nos negócios, que já acontecia em um ritmo cada vez mais acelerado, e o novo mercado exige que o profissional seja dono dos “skills” que irão impactar no futuro. O estudo, que entrevistou mais de 7.7 milhões de executivos em 26 países e nos mais variados setores da indústria, também chama a atenção com a previsão de 85 milhões de empregos extintos e a geração de 95 milhões de novos empregos. Para Adriano Mussa, co-criador e Diretor Acadêmico e de Inteligência Artificial do LIT, a pesquisa revela o impacto direto dessas mudanças nos empregos existentes, e na necessidade do desenvolvimento de competências diferentes para se manter relevante na nova economia.

Segundo o diretor, as tendências citadas no estudo estão interconectadas com diversos segmentos da indústria e demandam que os trabalhadores estejam preparados com as competências transversais que surgem em cada área de atuação: “a gente já vinha presenciando uma disrupção nos negócios muito forte nos últimos anos. Vimos empresas que romperam com os setores da hotelaria, transporte, alimentício e educação. Metodologias ágeis de trabalho foram definidas para modificar a maneira que fazemos negócios e isso impactou nosso ‘modus operandi’. Dessa forma, não precisamos mais esperar o futuro chegar pois já estamos vivenciando ele. Agora, com o rompimento de alguns setores, é preciso encontrar formas de já estar pronto e se manter relevante no mercado de trabalho com novos skills”, explica o diretor. 

Após uma análise cuidadosa na categoria de “Top Competências” citadas no relatório, Adriano Mussa preparou algumas dicas para quem tem dúvidas sobre as mudanças que as profissões estão passando, técnicas de aprendizagem e onde dedicar esforços nos próximos meses. São elas:

Conhecimento em tecnologia

Com a pandemia, 80% das pessoas entrevistadas no levantamento apresentaram incompatibilidade no modelo home-office, seja por falta de ferramentas ou pela área da indústria em que estão inseridos. Desta forma, a aceleração da digitalização nas empresas deu um salto: 84% dos empregadores confirmam que houve aumento no uso de novas tecnologias que permitam que as tarefas sejam feitas de maneira automatizada e remota.

Segundo o professor, é preciso fazer uma análise minuciosa de quais tecnologias atendem o setor que o profissional está inserido e incluir ferramentas que facilitem e otimizem as atividades do dia a dia. 

“Neste ponto, podemos destacar o uso de tecnologias que acompanham essa disrupção, como o uso de Analytics e Cloud, com 97% das empresas afirmando que irão investir nessas ferramentas nos próximos anos, Cyber Segurança e Inteligência Artificial (94%) e Internet das Coisas (91%)”, comenta Mussa.

Liderança e pensamento crítico

Das Top 15 Competências reveladas, mais de um terço delas estão representadas por habilidades e competências relacionadas a “soft skills”, que são desenvolvidas pelo próprio indivíduo e nos definem como humanos, por exigirem um alto nível de interação social e alta necessidade de criatividade.

Neste caso, técnicas de inovação e aprendizagem ativa são alguns dos caminhos para estar preparado em situações que demandam tais habilidades, como pensamento crítico, inovação, liderança e influência social: “O Machine Learning ensina a máquina, pois ela tem um aprendizado condicionado. Nós, como humanos, precisamos acelerar o nosso processo de aprendizagem, para que problemas complexos sejam solucionados por nós”, afirma o diretor.

Investimento em reskilling

Outro dado em destaque é o que aponta que 84% das empresas esperam que os seus colaboradores desenvolvam as novas competências por conta própria. Para isso, 62% dos colaboradores das empresas receberam treinamento, mas apenas 42% (o equivalente a 26% deste total), fizeram os processos de reskilling. Para Adriano, com o investimento em tecnologias, novas competências surgem e em uma janela única de oportunidades. É preciso ser ágil e lembrar que educação é o único caminho para a coesão social e o sucesso econômico: “apenas 37% dos trabalhadores têm as competências digitais mínimas requeridas para a Nova Economia e, por conta da baixa similaridade com outras competências já existentes no mercado, o tempo médio para se desenvolver uma nova competência aumentou: no caso de Machine Learning, por exemplo, são necessários cerca de 80 dias de treinamento para desenvolver essa nova competência, uma vez que as competências mais velhas exigem em torno de 40 dias”, finaliza.

Website: https://lit.com.br/

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Onde investir o 13° salário?

“Apenas” 29% dos beneficiados com o 13° salário pensam em poupar ou investir o recurso

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Foto: Reprodução da internet

Daniel Abrahão, assessor na iHUB Investimentos / Foto: Divulgação

O décimo terceiro salário é sempre esperado pelos mais de 42 milhões de brasileiros com carteira assinada no país. O dinheiro “extra” sempre dá aquela ajudinha no final de ano com presentes de natal, comemorações e até dívidas a pagar.

De acordo com uma pesquisa realizada pela CNDL/SPC Brasil, cerca de 43% dos trabalhadores utilizarão o benefício para as comemorações de Natal e Ano Novo ou comprar produtos que tinham vontade; 36% gastarão com presentes de Natal para toda a família; e apenas 29% dos trabalhadores brasileiros vão economizar, poupar ou investir.

A última opção, muitas vezes, não é a primeira escolha dos brasileiros. Investimentos quase sempre são deixados em segundo plano na hora de gerir as finanças. As dívidas, os gostos pessoais e o lazer são postos em primeiro lugar. “Em suma, investir é abrir mão do presente para ter mais conforto no futuro. Pode ser para algo maior, como a compra de uma casa, um carro, ou até a sonhada independência financeira”, comenta Daniel Abrahão, assessor na iHUB Investimentos.

O primeiro pilar para começar a investir e ter uma vida financeira saudável é construir uma reserva de emergência. Esse resguardo pode ser construído investindo uma parte do décimo terceiro. Após construída a reserva, o start para os investimentos diversificados pode ser dado.

Abrir mão de um celular novo, pago em algumas parcelas com juros, durante o Natal, pode ser um caminho viável para comprá-lo à vista no futuro. Outro cenário é estar em uma situação de emergência, conseguir pagar as contas sem precisar recorrer a empréstimos ou cheque especial, apenas usando os recursos investidos, uma opção consciente do investidor.

 

Investir as parcelas do 13° ou esperar o montante cair na conta?

A primeira parcela do benefício deverá ser paga até o dia 30 de novembro, já a segunda, até 20 de dezembro. Para Daniel Abrahão, deixar o dinheiro parado na conta bancária nunca é uma opção viável. “Dinheiro parado não rende, logo é uma péssima opção. Atualmente, o mercado financeiro oferece diversos investimentos de liquidez diária, ou seja, que podem ser resgatados imediatamente”, declara o especialista.

Ao obter o valor total do salário extra, o investidor pode optar pela diversificação em classes de ativos, recompondo e balanceando a carteira com possibilidades de maior risco, como renda variável e utilizando da renda fixa como composição.

 

Como investir o dinheiro do 13° em um objetivo de curto prazo?

Partindo do princípio de um curto prazo de até dois anos, o investidor deve optar por investimentos conservadores e com liquidez curta ou com vencimento próximo ao período de retirada dos recursos.

Opções como Tesouro Selic, Renda Fixa Privada e fundos de investimentos são boas classes de ativos para atender a necessidade do curto prazo, valendo atentar-se aos vencimentos das Renda Fixas Privadas.

 

Inserir o 13° no objetivo a longo prazo é a melhor opção?

Tendo em vista uma perspectiva além de cinco anos, o tempo jogará a favor do investidor. Nesse sentido, o leque de opções é bem maior e pode envolver operações tanto conservadoras como arrojadas.

Em linha com o risco, as ações são opções plausíveis para quem quer atuar em renda variável. “Os papéis são uma fração do capital social de uma empresa. Dessa maneira, ao comprar uma ação, o investidor se torna sócio do negócio, inclusive participando dos lucros e prejuízos. Elas não são a única forma de investir em renda variável, mas a mais conhecida”, comenta Abrahão.

O mundo dos investimentos é repleto de oportunidades e cada necessidade de investimento é individual, cada indivíduo possui um objetivo, um sonho a ser realizado ou uma meta a alcançar com os investimentos. “Não existe resposta certeira ou uma forma única para cada um. Na hora de investir, diversos fatores pessoais também devem ser levados em consideração”, finaliza o assessor de investimentos.

 

Sobre iHUB Investimentos

A iHUB Investimentos é uma empresa especializada em assessoria de investimentos credenciada pela XP Investimentos. Possui mais de 3,5 mil clientes, somando mais de R$1,5 bilhão em valores investidos sob custódia.

 

Por | Matheus Correa – Analista de comunicação – Agência Contatto

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Juridiquês: você não precisa disso

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*Advogada Gabriella Ibrahim / Foto: Divulgação
*Advogada Gabriella Ibrahim / Foto: Divulgação

Por muitos anos, o Direito, assim como o universo jurídico, foi pensado apenas para os advogados e profissionais que possuem conhecimento na área. Nunca foi uma área acessível para os clientes e cidadãos que não possuem formação jurídica.

A relação entre advogados e clientes sempre foi uma relação desequilibrada, em que o profissional do Direito era o único possuidor do conhecimento jurídico, enquanto o cliente ficava apenas de expectador.

Dessa forma, ao mesmo tempo que a nossa Constituição prega o princípio do acesso à justiça, a cultura jurídica afasta essa mesma justiça dos leigos, ou seja, de qualquer cidadão que não possua formação jurídica.

*Advogada Gabriella Ibrahim / Foto: Divulgação

A maior dificuldade do meio jurídico sempre foi o seu distanciamento da realidade, o seu formalismo exagerado e a linguagem rebuscada, o famoso juridiquês. Quem nunca se sentou à mesa com mais de um advogado e pareceu estar ouvindo outro idioma? Ou pegou um contrato para ler e teve certeza de que aquele documento foi feito para prejudicar? Por exemplo, há pessoas que possuem medo de alugar o apartamento ou a casa, pois não conseguem compreender o texto do contrato de locação.

O juridiquês só gera receio e dúvidas. Mas há boas notícias. Um novo conceito jurídico tem ganhado força no mercado: o Legal Design. É uma técnica que utiliza ferramentas e elementos de Design, unidos ao Design Thinking para tornar documentos jurídicos mais acessíveis e compreensíveis para o destinatário final daquele documento.

A proposta é colocar o destinatário final do documento jurídico como foco de toda estratégia de elaboração. Em âmbito contratual, podemos citar o exemplo de um contrato, que, em regra, no dia a dia, é lido por pessoas comuns, que não são da área jurídica, e que pode ser redigido utilizando uma linguagem simplificada e objetiva, usando elementos de design (gráficos, tabelas, fluxogramas).

A ideia é trazer mais clareza. A pessoa precisa entender o papel que está assinando desde a primeira linha.  O objetivo do Legal Design é tornar documentos jurídicos mais acessíveis, compreensíveis e estratégicos, fazendo com que sejam mais eficientes e que melhorem a experiência dos usuários finais. Portanto, que possamos deixar de lado o juridiquês para sermos cada vez mais claros e transparentes. Consumidores, clientes, magistrados e todos aqueles que têm contato com o documento agradecem.

(*) Advogada contratualista, especialista em Legal Design, criadora da Formação Completa em Legal Design e Visual Law – Metodologia LDFD, pós-graduada em Direito e Processo do Trabalho e pós-graduanda na Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).

 

Por | Joyce Nogueira – Drumond Assessoria de Comunicação

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Como as telas implicam na vida das crianças

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Foto: Divulgação

* Luciana Brites é CEO do Instituto Neurosaber e doutoranda em distúrbios do desenvolvimento / Foto: Divulgação

Um estudo da American Academy Of Child e Adolescent Psychiatry (AACAP), mostrou que crianças americanas, com idade entre 8 a 12 anos, passam de quatro a seis horas usando telas. Já quando se trata de adolescentes, esse tempo passa para até nove horas.

As crianças estão cada vez mais expostas às telas, sejam elas de celular, tablet ou até mesmo da TV. É importante reforçar que, como tudo na vida, a tecnologia também deve ser usada com moderação. Ela traz muitos benefícios quando bem usada e quando usada em excesso pode fazer mal.

Vale ressaltar que os jogos digitais estimulam a criatividade e o raciocínio lógico das crianças. Dependendo do jogo, pode até despertar mais interesse por alguma matéria escolar.

É na primeira infância quando a gente mais se desenvolve. Pensando nos pequenos, os jogos voltados para eles devem ser mais lúdicos e com as músicas mais baixas para não afetar a audição. Os jogos estimulam muitos neurotransmissores. Isso faz com que a criança queira jogar cada vez mais.

Por isso, os pais devem limitar um tempo para que elas joguem sem ter prejuízos no desenvolvimento. Lembre-se que a criança precisa ter contato social. Os responsáveis devem evitar jogos com muito barulho e sem objetivo. Verifique a faixa etária dos jogos e veja se eles se adequam a idade do seu filho.

É importante reforçar que já há trabalhos que correlacionam o uso de telas com atraso de linguagem. Isso é muito preocupante e por isso a necessidade de um limite de tempo é necessária. Quando esse atraso acontece na fase de alfabetização, essa criança também pode ter uma demora para aprender a ler e escrever.

Então, aproveite e limite o tempo de uso de tecnologias. Além disso, incentive-o a praticar esportes, participar de jogos coletivos e interagir socialmente com outras crianças para que ela se desenvolva da forma correta e sem prejuízos.

(*) Luciana Brites é CEO do Instituto NeuroSaber (https://institutoneurosaber.com.br/), autora de livros sobre educação e transtornos de aprendizagem, palestrante, especialista em Educação Especial na área de Deficiência Mental e Psicopedagogia Clínica e Institucional pela UniFil Londrina e em Psicomotricidade pelo Instituto Superior de Educação ISPE-GAE São Paulo, além de ser Mestra e Doutoranda em Distúrbios do Desenvolvimento pelo Mackenzie.

 

Por | Joyce Nogueira – Drumond Assessoria de Comunicação

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